4 Gratis voordbeelden downloaden in Word en PDF Ui-model voorbeeld , Ui-model uitgewerkt, Ui-model cultuur, Ui-model van korthagen uitgewerkt, Ui-model sanders en neuijen, Ui model bateson, Ui-model toepassen, Ui-model reflecteren, Ui-model korthagen en lagerwerf
1 Ui-model Geert Hofstade – Vlaams Welzijnsverbond
2 De-leraar-als-persoon.pdf – Korthagen
https://korthagen.nl/wp-content/uploads/2018/06/De-leraar-als-persoon.pdf
door ALSP DE LERAAR — Het ui–model, dat gebaseerd is op Dilts (1990), verbreedt het competentiegerichte denken. Het beschrijft nog vijf andere lagen in het Een voorbeeld.
3 7 EEN FOCUS OP KWALITEIT VAN BINNENUIT – Korthagen
https://korthagen.nl/wp-content/uploads/2018/06/Van-competentiegericht-leren-naar-multi-level-learning.pdf
Kernkwaliteiten. Figuur 1 Het ui–model als basis voor Multi-Level Learning (Korthagen, 2011). We bespreken dit model aan de hand van een voorbeeld.
4 2. SCHEMA’S – Korthagen Opleidingen
https://korthagen.nl/wp-content/uploads/2018/06/Een-brug-over-de-kloof-tussen-theorie-en-praktijk-2.pdf
De studente in Voorbeeld 1a kan zich afvragen: ‘Wat deed ik eigenlijk pre- woorden is fase drie van het bekende reflectiemodel (Korthagen, 1998) en.
5 Bijdragen aan persoonsvorming in de lerarenopleiding
https://korthagen.nl/wp-content/uploads/2018/11/Bijdragen-aan-persoonsvorming-in-de-lerarenopleiding.pdf
voorbeeld is de dialoog tussen leraar Rob en leerling Veerle een bedding In dit voorbeeld zijn de lagen van het ui–model niet met elkaar in harmonie.
6 Over opleiden en reflecteren: ongemakkelijke waarheden en …
https://korthagen.nl/wp-content/uploads/2018/06/Over-opleiden-en-reflecteren.pdf
door F Korthagen
7 Cultuuronderzoek | De Meevaart
https://meevaart.nl/wp-content/uploads/2019/07/cultuuronderzoek_meevaart_2_0.pdf
door G op de Meevaart — Allereerst komt het Ui–model van Hofstede aan bod wat wordt gevolgd door het Cultuur Concluderend blijkt uit het voorbeeld en de literatuur dat voor het
8 Relaties en verschillen tussen coachen, kernreflectie en NLP
https://hbo-kennisbank.nl/resolve/windesheimhogeschool/eyJ1IjogImh0dHBzOi8vc3VyZnNoYXJla2l0Lm5sL29iamVjdHN0b3JlL2VhODA4OTI3LTY4MTUtNDgyNC04YjdjLWEyODI3MmIxZTRjZCIsICJpIjogbnVsbCwgImgiOiAiMjY5YTJhZjAzODQ3MTAzZDBjNzk4YmYxYmFlY2U3YTA4YTkzMzY5OTlmYzIzZjFjMTg3OWM1M2FhMDJiYjY5NSJ9
4.1 Voorbeelden uit de praktijk; reflecteren op verschillende niveaus. Ik werd geconfronteerd met de diepere lagen van het ui–model, (uitleg ui-model
9 Organisatiecultuur en performance management
https://pure.hva.nl/ws/files/3089287/493206_Organisatiecultuur_en_performance_management
Een klassiek voorbeeld van automatisch en Hofstede spreekt in zijn ui– model ook wel over ‘helden en antihelden’ en duidt hiermee op.